本学では、「卒業認定?学位授与の方針」、「教育課程編成?実施の方針」、「入学者受入れの方針」に基づき、機関レベル（大学）?教育課程レベル（学部?学科）?科目レベル（授業?科目）の３段階で学修成果を査定する方法を定めている。

学生の志望進路（就職率、資格?免許をいかした専門領域へ就業率および進学率、等）から学修成果の達成状況を査定する。

学士課程においては、学部?学科の所定の教育課程における資格?免許の取得状況、卒業要件達成状況（単位取得状況?GPA）から教育課程全体を通した学修成果の達成状況を査定する。また、学年ごとの単位取得率?成績分布の状況から、学士力における汎用的技能と態度?志向性について、1年次における基礎、2年次における活用と実行、3年次における応用と定着、そして4年次での統合的学習、創造的思考の獲得状況を学修成果として査定する。

博士および修士課程では、修了要件達成状況（単位取得状況および学位論文審査状況）等から教育課程全体を通した学修成果の達成状況を査定する。

シラバスで提示された授業等科目の学修目標に対する評価、および学生アンケート等の結果から、科目ごとの学修成果の達成状況を査定する。